L’insegnamento informatico, accessibile in più lingue.
La competenza dimostrata prima della qualifica.
Concetto · Programmi e architettura proposti per lo sviluppo
VOCE Virtual Faculty
VOCE sviluppa un approccio alla formazione informatica che combina contenuti strutturati, docenti virtuali specializzati e valutazione delle competenze dimostrate. Gli allievi svolgerebbero attività pratiche e costruirebbero un portfolio. Gli agenti pedagogici sono concepiti per spiegare e commentare gli esercizi entro un programma definito, sotto la responsabilità di formatori umani abilitati.
Esperienza nella formazione professionale
La progettazione beneficia dell’esperienza di membri del gruppo provenienti dagli ambienti della formazione professionale GRETA e AFPA. Questi percorsi individuali orientano obiettivi osservabili e situazioni professionali; non costituiscono un partenariato con tali organismi.
Sei programmi da sviluppare
IT Foundations
Prerequisiti
Uso ordinario del computer.
Obiettivi e competenze
Scrivere e spiegare un programma semplice; comprendere file, processi e reti.
Progressione e pratica
Variabili, funzioni, terminale, file e diagnosi. Costruire un’utilità documentata.
Durata prevista
40–60 ore
Valutazione
Casi nuovi, spiegazione del programma e diagnosi autonoma.
Software Engineering
Prerequisiti
Programmazione di base e terminale.
Obiettivi e competenze
Sviluppare software manutenibile e verificarne il comportamento.
Progressione e pratica
Versionamento, moduli, test, revisione e integrazione. Costruire un servizio con gestione degli errori.
Durata prevista
60–90 ore
Valutazione
Codice, test riproducibili, revisione umana e correzione di una regressione.
Data & APIs
Prerequisiti
Programmazione di base.
Obiettivi e competenze
Modellare dati e integrare sistemi con controlli di integrità.
Progressione e pratica
SQL, transazioni, contratti API, autenticazione e idempotenza. Costruire una sincronizzazione ripristinabile.
Durata prevista
50–70 ore
Valutazione
Schema, query, test dei contratti, duplicati e guasti simulati.
Cloud & Cybersecurity
Prerequisiti
Fondamenti di sistemi e reti.
Obiettivi e competenze
Gestire un servizio con permessi, monitoraggio e ripristino.
Progressione e pratica
Identità, distribuzione, segreti, backup e incidenti. Preparare un servizio isolato e una prova di ripristino.
Durata prevista
60–90 ore
Valutazione
Configurazione verificabile, accessi negati, ripristino e rapporto su incidente fittizio.
AI & Agent Engineering
Prerequisiti
Programmazione, API e nozioni statistiche.
Obiettivi e competenze
Costruire e valutare un agente con permessi limitati.
Progressione e pratica
Qwen e modelli a pesi accessibili, licenze, ricerca documentale, strumenti, MCP e governance. Usare dati fittizi.
Durata prevista
60–90 ore
Valutazione
Test indipendenti, errori documentati, controllo degli strumenti, costo per attività accettata e revisione umana.
Enterprise Systems
Prerequisiti
Dati e processi aziendali.
Obiettivi e competenze
Mappare e automatizzare un processo ERP/CRM con controlli operativi.
Progressione e pratica
Modelli di dati, permessi, riconciliazione, eccezioni e reversibilità. Costruire un’integrazione di prova.
Durata prevista
50–80 ore
Valutazione
Mappa del processo, riconciliazione, test di rifiuto e procedura di ripresa.
Le durate sono ipotesi progettuali da precisare con l’istituzione. I programmi sono proposte di sviluppo; questa pagina non apre iscrizioni né offre qualifiche riconosciute.
Docenti virtuali entro limiti espliciti
L’architettura prevista comprende testo e voce in montenegrino, inglese, italiano e francese, monitoraggio degli apprendimenti ed esercizi di programmazione isolati. Queste funzioni richiedono una dimostrazione pilota. Il riscontro dovrà indicare i criteri e consentire la revisione di un formatore umano.
Accessibilità e accompagnamento
Il pilota dovrà prevedere navigazione da tastiera, testi strutturati, trascrizioni, attività alternative ove necessarie, tempi adattati e un referente umano. Gli adattamenti saranno definiti prima dell’apertura.
Apprendimenti documentati e riconoscimento definito
Un modulo e un attestato di partecipazione documentano un’attività. La valutazione delle competenze richiede produzioni e criteri esaminabili. Una certificazione o qualifica riconosciuta dipende dall’autorità competente. Un diploma richiede un istituto legalmente abilitato, convenzioni e autorizzazioni appropriate. Le proposte non costituiscono diplomi attualmente rilasciati.
Riferimenti e ambito
e-CF / EN 16234-1:2019 orienta le competenze professionali ICT; DigComp 3.0 le competenze digitali trasversali; ESCO identifica professioni e competenze. Il quadro montenegrino e i requisiti professionali o universitari saranno esaminati per il programma e l’istituzione interessati. ISO 21001:2025 è un riferimento volontario di gestione, senza rivendicare certificazioni. Le corrispondenze dettagliate richiedono documentazione prima della validazione.
FR · EN · IT · Montenegrin
I contenuti tecnici richiederanno un glossario versionato, la revisione di un parlante competente nella disciplina e prove di comprensione. La terminologia montenegrina richiederà una verifica dedicata. Nessuna edizione montenegrina è attualmente dichiarata disponibile.
Concetto · Programmi e architettura proposti per lo sviluppo
Concetto → sviluppo → pilota → dispiegamento verificato. Ogni passaggio richiede risultati e prove; nessun pilota o partenariato governativo è presentato come acquisito.
